教育家:Kimeon Cruikshank

作者:路易斯·桑切斯
2019年1月18日
张贴在 教育工作者关注的焦点

我是一名幼儿园老师 CICS草原. 

我刚从海外工作了5年回来,我想找一份可以继续使用我的ESL和早期儿童经验的工作. 我也想找到一个能反映我的背景的社区. 

我来自一个教育世家. 我的母亲、祖母、姑姑和堂兄妹都是教师. 这一直是你能做的最重要的事情之一,即使它不是最受尊敬的职位. 我还决定,我要成为我所看到的(作为学生)教育问题的解决方案.

看着我的学生在一学年的课程中成长和改变. 我喜欢在年底查看他们的投资组合,并与他们一起反思. 当他们最终理解了一个概念,并意识到他们可以做一些新的事情时,你也会喜欢他们看到的光芒. 意识到他们有能力“让他们的大脑成长”是我们一起度过挑战的燃料. 

平衡. 努力保持学术既具有挑战性,又不失吸引力和乐趣. 幼儿园是一个桥梁,从结构化较少的非正式学习到非常结构化和正式评估的学习.  当我的学生不习惯新的环境和时间表时,确保他们对上学和学习新概念感到兴奋是非常具有挑战性的.  此外,个人很难平衡工作和家庭,并管理双方的所有需求. 

我目前正在努力转向更灵活的座位和更独立的个性化学习. 我试图以有意义的方式个性化学习,这样学生就能拥有自己的学习和进步,更有内在的动力, 包括围绕学习目标的会议,以及自我评估和反思. 

学生们会拥有自己的学习,觉得他们知道自己在学习什么,知道如何才能变得更好,并且想要用对他们最有利的方式来学习. 

灵活性. 教育界的情况一直在变化,我在这15年里学到,你需要能够弯曲,对新事物持开放态度. 学习永无止境. 

要意识到你的学生不会辜负你的期望. 你必须相信他们有能力做得更多,并坚持下去.  此外,你还需要对新事物保持开放和接受的心态.  学习是一个过程,你总能学到新的东西. 最后一件事是“你不能把方钉子放进圆洞里。.“所有学生的学习方式都不一样,你需要找到支持他们学习的最佳方式. 没有唯一的学习方法,你必须愿意和学生一起工作,让他们以他们理解的方式理解概念,而不是总是你想要的教学方式. 

教育在我们的社区中被看待和重视的方式. 教育不只是学术上的, 这是社会情感问题,我们必须全面地看待我们的学生. 他们带着复杂的挑战来到学校,如果我们愿意伸出援手,看到整个孩子可以建立持久的关系,改变轨迹. 我们需要相信,我们的学校在这里是为了帮助我们的孩子. 我们需要相信,我们可以有所作为,并在学校内外建立伙伴关系,以支持我们的孩子.  没有指责,只有手伸出来互相帮助. 没有人希望我们的孩子失败.

 

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